Luego pasaron al frente dos o tres niños, les di un globo, pensaron en la situación que les produce ira e inflaron el globo y luego se les pregunto: ¿quien inflo mi globo?, ¿quien ha inflado el globo de mi emoción?, después de contestar se hizo una pequeña reflexión acerca de que es la ira y la calma.
Se les leyó una situación y ellos se pusieron en los zapatos del protagonista de la historia y contestaron: ¿que pasa?, ¿que piensa?, ¿que siente? y ¿que hace?.
luego cada estudiante dibujo el sentimiento de la ira y escribieron porque no pueden ser amigos de dicha emoción.
Observaron vídeos para liberarnos de la ira y para relajarnos.
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